这么多学英语的人都干嘛去了？
我国是人口大国，差不多14亿的人口规模，为我国的伟大复兴提供了源源不断的动力。教育是一个国家的未来之本，现在中国的教育普及程度已经非常高了。截止2019年
根据统计全国共具有大学教育程度的人口为1.9593亿人。保守估计，接受过大专以上教育的人口总数，接近18％。
高中普及率达到了88％初中普及率98.9％小学普及率99.9％而2016年的数据显示，我国大陆31个省区受教育程度初中以上的人口是67％，按照13亿人来算的话，大约是8.7亿人。
如果按照我国从中学就开始学习英语的话，那么我国受过正轨英语教育的人则是8.7亿人，如果非要加一个熟练程度阈值的话，以我国高中生英语水平做为基准，是能够进行普通的交流和写作的，那么我国高中以上受过正轨英语教育的人数大约是4.62亿人。这还不算香港澳门等地，英语的普及水平。
而美国2019年总人口为3.3亿人，由此可见，我国是世界上说英语人数最多的国家。随着我国经济实力的不断提升，确实需要大量的外语人才，但是，由于对英语的过于重视，导致我们的教育战略呈现出畸形生长。盲目对英语教育的投资，给学生们带来了超负荷的学习压力，一直紧绷的精神状态，使英语逐渐成为压死学生的最后一根稻草。
据统计，我国学生大学毕业后能熟练使用英语的人数不足0.5％，从事外语行业的不足0.05％。那么问题来了，剩下的那99.5％的人从小学到大学，整整16年对英语的学习能起到多大的作用呢？
或许锻炼了学生的记忆水平吧。
但是16年日复一日的学习，到头来竹栏打水一场空。我们为什么不把这16年学习英语的时间用来培养学生的兴趣爱好呢，每个人都应该有自己的特色和个性，而不是被学校打磨的犹如出厂的鸡蛋，傻傻分不清楚。我相信肯定有同学志愿兴趣是外语学习的，能够出国拼搏深造一番，我也相信有同学从小痴迷数学，希望以后能成为一个名数学家，鱼与熊掌不可兼得，每个学生都有优秀的一面，想到每年高考因为英语成绩的限制而错失继续接受高等教育的有天赋的孩子，我的内心就一次次落下眼泪，这是一种异样的惋惜之情。